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深圳龙岗佳 利得玩具厂

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孩子把玩具 弄丢了哭闹不止,父母这样做才是正确的

发布时间: 2016-04-15 15:20 点击:

导读: 小编最近亲 历了这样一个家庭教育片 段:一孩子把玩具弄丢后大哭大闹,结果同时遭遇了妈妈的怒吼和爸爸的溺爱。结合这个非常具有代表性的教育片段,我们一起来探讨,面对这种情况,什么样的做法才是最合适的? 家庭教育片 段 晚上21:30,兔兔不见 了,呜呜呜呜

详细介绍
小编最近亲 历了这样一个家庭教育片 段:一孩子把玩具弄丢后大哭大闹,结果同时遭遇了妈妈的怒吼和爸爸的溺爱。结合这个非常具有代表性的教育片段,我们一起来探讨,面对这种情况,什么样的做法才是最合适的?
  家庭教育片 段
  晚上21:30,“兔兔不见了 ,呜呜呜呜,妈妈去帮我拿回来,呜呜呜呜”,四岁的雅 轩把自己最心爱的玩具兔遗落在了幼儿园,一边嚎啕大哭,一边冲妈妈发着脾气。妈妈工作一天,下班回来本就身心俱疲,再看到雅轩这样蛮不讲理,听不进劝阻,大哭大闹持续半小时,心里烦上加烦,大声训斥她“玩具兔真这 么重要吗?那你怎么笨到把它掉在幼儿园呢?”训斥无果, 无奈之下,只得拨通了还在外地工作的爸爸的电话,向他求助。
 
  爸爸接 听电话,听见女儿伤心的哭声,很是着急,赶紧询问,“怎么哭得这 么厉害?眼睛都哭红了。”妈妈解释道 ,雅轩笨死了,把玩具兔掉在幼儿园了,还让我去给她找回来,一晚上都哭不停。爸爸一听,马上说,“宝贝,别哭 了,爸爸再给你买一个一模一样的!”雅轩仿佛没 有听到爸爸的提议,仍然哭个不停。
  隐藏其 中的教育问题
  案例中 雅轩弄丢东西、大哭大闹的情境,在日常生活中很常见,但雅轩爸爸妈妈的处理方法真的好吗?
  玩具兔 在妈妈看来,只是一个玩具,但对于雅轩来说,她为这只大人眼中的“平凡的玩具 ”赋予了人格 和故事情节,这是她日常生活中的玩伴与知音。妈妈充满怨气的一句,“玩具兔真这 么重要吗?”像一道鸿沟 ,横亘在母女二人中间。她不明白,那些在成人世界里很小很小的事,在孩子们心里却很大很大。不从孩子的视角去看待世界,就无法理解孩子,走进他们的内心。
 
  无论大 人还是小孩,在生活中都会出现各种失误,很难达到十全十美。很多时候,我们自己都做不到的事情,却希望孩子比我们更优秀。我们认为严加管教对于孩子的未来是好的,特别是当他们做错事时,但真的是这样吗?当妈妈责怪 雅轩弄丢玩具而骂她“笨”时,也许“我很笨”“自卑”的种子就已 经种在了雅轩幼小的心灵,会给孩子留下非常消极的情绪体验。
  不仅如此,被责骂时那种紧张的情绪,对将来可能犯下的错误的那种担忧,会影响雅轩对事物的正常判断。因为害怕犯错,她可能通过撒谎来掩盖事实;因为害怕犯错,她也许不再敢提出新的设想,不再敢面对新的挑战。
  而爸爸 因为心疼、溺爱女儿,在得知女儿弄丢了玩具兔后,第一反应就是花钱再为其买个一模一样的。试问,这两个玩具对于雅轩的意义真的一样吗?当然不是,前者是雅轩的玩伴和知音,后者对于雅轩来说,只能是个替代品。就算雅 轩接受了爸爸的“方案”,满足于爸 爸的宠溺,拥有了新的“玩具兔”,我们也会 为这样的家庭教育感到悲哀,因为孩子的纯真心灵已经被成人的世俗眼光同化了。
 
  不仅如 此,简单粗暴的“再买一个”,向孩子传 递了一种世界观,即所有犯下的错误用金钱就可以轻松弥补。这样有可能导致孩子不懂珍惜,失去责任感,形成畸形的金钱观等后果。
  机智地 抓住教育契机
  雅轩的 爸爸妈妈在处理孩子弄丢东西而大哭大闹的情境,确实存在不少问题,如果同样的情况摆在我们面前,又应该如何面对呢?
  首先, 我们要做的就是倾听孩子、理解孩子。蹲下来,用他们的语言方式对话,从他们的视角去看待事物。
  当孩子 因弄丢心爱玩具而哭闹时,我们要理解他们的失落和伤心。要明白对于孩子来说,那是一件天大的事,因为她把好伙伴弄丢了。在安抚孩子的过程中,切忌反其道而行之,将成人的思维灌注其中,比如“一个玩具有 什么重要的”“一个破兔子 值得哭这么久”等这些说法 只会让孩子觉得自己的悲伤不被理解反而愈发心碎。相对合理的做法是,蹲下来,温柔地注视孩子,可以通过“来,让妈妈 抱抱”“妈妈明白你 的伤心”“已经弄丢了 ,就不要再内疚、自责”等语言,与孩子产生共情,充满耐心地安慰孩子。
 
  还有很 重要的一点是,家长要知道,当孩子犯了错,并不是只有训斥孩子,孩子才会改变。真正聪慧的父母,明白斥责只会让孩子内疚心更重,他们从孩子们的每次犯错中,看到更多的是教育契机。因为犯错是每个孩子的成长必修课, 在孩子认识错误并改正错误的过程中,“不说”往往是最好 的“说”。孩子犯了 错,丢失了心爱的玩具,心里已经很难受、内疚,家长给予理解,反而能激发孩子的自我反思。
  与此同 时,可加上适当地引导,把每一次孩子的“错误”都转化为一 次为“成长”助飞的翅膀 。比如带着孩子思考:“玩具为什么 会丢”,从根源上 弄清丢东西的缘由;“再有珍贵的 东西,应该怎么放”,启发孩子 思考解决问题的方法,并引导其养成良好的收纳习惯;“哭闹过后, 玩具就会回来吗”,告诉孩子 面对挫折、面对苦难应有的人生态度。
  教育无 小事,事事皆育人。不要小看生活中的一些片段,对孩子而言都有可能是一个非常重要的教育契机。教育孩子,需要我们蹲下身、擦亮眼,用心去理解孩子、尊重孩子,伴着孩子成长。
                                                                                ——深圳佳利得 玩具厂
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